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蘇武作文600字

時間:2022-11-29 16:29:55 600字作文 我要投稿

蘇武作文600字(通用26篇)

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的蘇武作文600字,希望能夠幫助到大家。

蘇武作文600字(通用26篇)

  蘇武作文600字 篇1

  “蘇武,留胡節不辱。雪地又冰天,窮愁十九年?曙嬔,饑吞氈,牧羊北海邊......"這首悲壯的歌曲,贊頌了一位愛祖國且不向挫折屈服、忠貞不屈的一代民族英雄——蘇武!

  在公元前100年,匈奴政權新單于即位。由于匈奴單于再次表示要求和親,并送還以往扣留的漢朝使者,武帝遂命中郎將蘇武率百余人出使匈奴。不料就在蘇武完成了出使任務,準備回國時,匈奴上層發生了內亂,蘇武一行受到牽連,被扣留下來,并被要求背叛漢朝,臣服單于。

  最初,單于派衛律向蘇武游說,許以豐厚的俸祿和高官,蘇武嚴詞拒絕了。匈奴見勸說沒有用,就把他關進一個露天的地窖,斷絕提供食品和水。后來,又把他遷到北海去牧羊。這里下著鵝毛般的大雪,覆蓋了每一個角落。

  陪伴蘇武的只有這根代表漢朝的使節和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節放羊,心想總有一天能回到自己的國家?柿,他就吃一把雪,餓了,就挖野草逮兔子,吃一些羊皮充饑。

  蘇武有一顆愛國之心,在匈奴受了十九年的的折磨,胡須、頭發全白了;氐介L安的那天,長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發的蘇武,沒有一個不受感動的,說他真是個有氣節的大丈夫!

  像蘇武這樣對祖國忠貞不屈的大丈夫能有幾個呢?蘇武為了祖國,為了人民,付出了自己的一切,蘇武的英雄氣節譜寫了一首“人生自古誰無死,留取丹心照汗青的"的正氣歌!蘇武的氣節促使著我前進,我終于明白了什么是忠誠,什么樣的人才能稱得上是真正的英雄!

  蘇武作文600字 篇2

  揮一揮羊鞭,錦帽貂襲,也將其扔進云霄深處;揮一支禿筆,矮紙斜行,也鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿,一邊是赤膽忠心;站在忘卻與銘記之間,站在逸豫與憂勞之間,他選擇了忘卻富貴,選擇了銘記忠心,給人生系上了最濃重的一筆。

  擎一支旌節,他懷抱漢匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴,他闊別長安的歌舞生平,游蕩于寒沙衰草;他要用挺直的脊梁,駕起橫亙天山,溝通中原的飛虹。

  哀嘆,當漢使謀反事;正氣,當蘇武拒絕(折節叛亂;驚詫,當單于面對這個寧死不屈,不為富貴所動的鐵面男兒;執著,蘇武舉起羊鞭,選擇做高山雪蓮,那執著而圣潔的守望者。

  朔風凜冽,他與冷月做伴;北顧中原,將“生是大漢人,死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。故茄幽怨,他與孤冢為伍,悵望大漠飛雪,將“榮華富貴,千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷,他將滿口氈毛與草皮一起咽下,渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——銘記祖國,精忠報國。冰雪飄零,他用至情睥睨佳肴美酒,錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移,威武不能屈,富貴猶能忘。

  好一個永遠的蘇武!他用睿智,銘記下對大漢忠貞不渝的信念。在漫天風雪中且行且歌,把那光禿禿的旌節升華為一段千古的傳奇,書寫了一段銘傳千古的悲歌。

  好一個永遠的蘇武!他用勇氣忘卻了單于榮華富貴的引誘,在大漠黃沙中漸行漸遠,把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史,揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

  歷史不能忘記,在浮華與堅守之間。北海的蘇武,那流放于荒山野原的鐵面男兒,用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋:忘卻富足,成就氣節,銘記祖國,造就偉大。

  壯哉,那永遠的蘇武!偉哉,那震憾人心的忘記!奇哉,那驚天動地的銘記!雄哉,那一段忘記與銘記的千載頌歌!

  永遠的蘇武。

  蘇武作文600字 篇3

  我讀過許多故事,其中最讓我感動的是《蘇武牧羊》的故事。當我讀完《蘇武牧羊》后,心中涌起了一股暖流,使我的心久久不能平靜下來,回味無窮。

  漢武帝年間,蘇武出使匈奴,卻因為貴族的內亂受到牽連而不幸被扣留。匈奴要蘇武背叛漢朝,蘇武不同意,匈奴就把他關押起來,要迫使蘇武投降。起先匈奴把他關在地窖里。當時正是嚴冬,蘇武渴了只能吃雪,餓了只能吃隨身的皮帶、皮衣。幾天下來,匈奴見蘇武不投降,就叫他到貝加爾湖畔牧羊,對他說只有公羊下了羊羔才能回去。蘇武雖然知道這是不可能的事情,但是他還是決定去牧羊,也不愿意投降。他在貝加爾湖畔牧了十九年的羊。當漢朝的使節來接他時,他已經白發蒼蒼,但是手里還是握著十九年前的節杖。

  如果我是蘇武,一定堅持不了十九年,甚至連十九天都堅持不下去。因為我沒有他那樣頑強的意志力,也沒有他那樣堅定的信念。他真是太不容易了。他既不愿背叛漢朝,又不能自尋了斷。因為他知道他代表的是漢朝,作為大使要具有一個大國使節的氣度,為祖國保持尊嚴。在牧羊時,匈奴不給他糧食,他就啃草根、食野鼠充饑。生活雖然艱苦,但是他還是不屈不撓,始終持著使節,盼望著回歸祖國。他寧愿牧十九年的羊也不肯投降。這種堅貞不屈的精神、堅定不移的信念,讓人感動。而他的愛國精神更讓我佩服得五體投地。孫中山說過:“為國家效死,重于泰山。我死則國生,我生則國死,生死之間,在乎自擇!”一個就應該這樣不違反真理,要忠誠與自己,忠誠與國家,就像蘇武,像那些為了國家利益,不惜犧牲的人致敬吧!

  蘇武作文600字 篇4

  下課鈴響,我還沉浸在蘇武高尚、不屈的民族氣節中,深深不能自拔。同桌突然拐了拐我的胳膊,輕聲對我說道:“如果你是李陵與蘇武中的一人,你會選擇哪個人呢?”

  我愣了愣,便垂下頭來,靜靜地思考起來。

  在我的印象中,蘇武雖是一個忠誠、有氣節、熱血愛國的人,但我卻不是特別喜歡他的盲目忠誠與固執。數十載歲月,他就倚靠著那一根節杖度過,苦苦記掛著重回漢朝。面對衛律等人的威逼利誘,絲毫不為所動。但在漢帝那里呢?也許高高在上的天子早已忘了這個微如芥子的人物的存在,忘記了在遙遠的荒蠻還有這樣一個人為他死守著漢朝的尊嚴。

  否則,又怎么會在十九年之后才把他接回漢朝呢?家中的親人也離的離,亡的亡。帝王已經拋棄了他,陷他于家破人亡之中,他又何必還要堅守自己的底線。何不早日歸附匈奴,重新開始自己的人生呢?

  相反,誰又能說李陵不愛國呢?他數次帶兵擊退匈奴,惟一的一次落敗,以五千之眾,對十萬之軍,浴血奮戰,兵盡糧絕,成為了俘虜。而武帝竟因小人之言,毫不留情地誅殺了他全家。他無路可退,降伏于匈奴也在情理之中。也許我并不能感受到封建帝制下的強權與精神桎梏,但要是今天的我,我一定會做得更狠,更絕然。

  我忠心事君,君卻如此待我,還傷我親人。況且李陵這樣的臣子只是漢帝眾大臣中的一個。武帝晚年殺害的又何止是李陵一家人?李陵也只是識時務者為俊杰,當我們都身處他這種情景時,也就不會譏笑于他的選擇了罷。

  我抬起頭,毫不猶豫地回答:“李陵!彼嘈χf:“我也一樣!

  人生苦短,何不為自己而活。

  蘇武作文600字 篇5

  風雪中,我看見你的牛羊瑟瑟發抖。

  薄霧里,你瘦弱的身軀,早已沒有了往日的風采。

  你,還好嗎?這么多年,你受的委屈,我都看在眼里!吧谴鬂h人,死是大漢鬼”,你不為權錢所動,從容赴死,身陷大漠,一去十九載!人生,能有多少個十九載?何況,你身單影只,陪伴你的,只有你的羊群,只有你的不離不棄的旄節!

  伴長風而起,隨寒霜而眠。饑寒交迫中,你吞咽草皮,以此來維持自己的生命,錚錚傲骨,震撼了單于,羞煞了那些隨你而去卻投降匈奴的碌碌小人。

  單于想重用你,怎奈你婉言謝絕,至死不渝,忠于大漢。于是,你被放逐到北海。單于愚蠢地以為,時間會擊碎你的信念,北海的風雪塵沙會磨去你的棱角?墒,這一切都是徒勞。你的忠誠,昭日月,垂千古,風吹不搖,地崩不裂。

  當年,你英姿勃發,帶領軍隊,手持節,懷抱漢匈和睦的夙愿,奔走于茫茫戈壁。如今,你后悔了嗎?面對大漠,你的內心是不是荒草萋萋?面對一群難懂你心的羊羔,你是否覺得心痛?十九年的風霜,十九年的雨雪,你竟堅持了下來。無數個日夜里,我都在想,這樣的堅守,你究竟為了什么?

  或許,你投降了,就不必再受這孤獨之苦,就可以再像當年那樣意氣風發。其實,我都知道,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,這便是你堅守的動力源泉,你如高山雪蓮那般,執著而圣潔地守望你的大漢,你的君王。

  北海的天空,因你而湛藍。小白羊溫順地依偎著你,偶爾嬉戲奔跑,看似安詳平靜,背后的凄楚,只有你自己懂得。朔風凜冽,一間漏風的草屋,一盞在寒風中搖曳的燈火,還有那灣斜掛胡楊之巔的冷月,與你作伴,撫慰你的孤獨和寂寞。

  有這些朋友,夫復何求!

  此時,迎春的風已吹至南國,你那里,冰雪融化了嗎?

  蘇武作文600字 篇6

  暮秋時節,凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒,籠罩了整個世界,寒冷中我讀懂了蘇武,明白了蘇武的心聲,明白了蘇武的忠誠,更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

  時光回轉,公元前100年,漢武帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易,因為“虞常事變”,蘇武等百余人被單于扣押,面對衛律名與利的誘惑,面對衛律的酷法嚴刑,有人屈服了,得到榮華富貴,而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

  為此,他被流放北海(今貝加爾湖)牧羊,條件是特別無理—公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

  茫茫北海,無邊無垠地凍天寒,人煙罕至,唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節,刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落,吹彎百草的腰,吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節活著,挺著,誓死不屈服。身上單薄的衣衫,飽經風雨的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,已經失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草,渴飲雪水,心中卻依然操守著諾言:寧為玉碎,不為瓦全。誓死捍衛漢廷的威嚴。

  悠悠19載,已是兩鬢斑白的蘇武,終于有了回國的機會;氐阶鎳哪且豢,他依舊手拄那件跟隨自己19年,卻又是色以褪盡的旌節,高拍頭顱,激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美,也沒有李廣馳騁沙場的英勇,但他卻默默的信守對祖國的諾言。北海牧羊的英雄氣節,足以令他萬古流芳……

  孔曰“成仁”、孟曰“取義”,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!碧K武的英雄氣節譜寫一曲“威武不能屈,富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下,蘇武的氣節催我奮進。青山依舊,綠水依然,秋還是那樣寒。走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”,何為“英雄”。

  蘇武作文600字 篇7

  這本書從盤古開天辟地,一直寫到清代的白蓮教大起義,全書一共有262個小故事,通過這些小故事介紹了中華五千年的歷史,真是很“壯觀”的一本書!

  這本書中有很多小故事都給我留下了深刻的印象,其中印象最深的要算“蘇武牧羊”這個故事了。

  那還是漢朝的時候,與北方的匈奴一直在打仗,后來匈奴被打敗后,單于派來使者求和,總算有幾年沒打了。雖然表面上看,是和平了,實際上,匈奴還是想著進犯中原。

  漢武帝為了答復匈奴的善意表示,派中郎將蘇武拿著旌節,出使匈奴,卻被單于扣押不得回朝。

  單于看蘇武是個有氣節的好漢,想逼迫他投降。于是用斷食、斷水折磨他,還把他放逐到北海邊去牧羊,但蘇武不為所動,堅守自己的信念,一直緊握著那根代表漢朝的旌節。

  十九年后,蘇武終于被釋放回漢朝。當蘇武終于回到長安時,百姓們都出來迎接?吹剿菨M頭的白發、白須和他手中那掉光了毛的旌節,都稱贊他是有氣節的大丈夫。

  讀完這個小故事,我想了很多。中國從古至今,有很多像文中所寫的衛律、李陵之流貪生怕死之輩,但更多的卻是像蘇武一樣的寧死不屈的大丈夫。從故事里,我們不難讀出他的愛國思想和民族氣節。面對敵人的各種威逼利誘,他義正辭嚴,凜然不可侵犯,在冰天雪地的北海邊過著含辛茹苦的生活,卻依然不屈不撓,寧死不降,這些都表現出了他那崇高的民族氣節。在這本書中,像精忠報國的岳飛、留取丹心照漢青的文天祥、要留清白在人間的于謙。他們都是中華民族的驕傲,都是忠貞愛國的大丈夫。正因為有他們這些人的存在,才使得中華民族屹立不倒。

  如果空中出現了飛機,這種自行車就會自動降落,翅膀也恢復原狀!我愛我的祖國!

  蘇武作文600字 篇8

  擎一支旌節,揮一揮羊鞭。雖飽經折磨,卻寧死不屈,傲然站立在那孤獨的土地上,他,就是蘇武。

  初讀蘇武,便被他那錚錚傲骨所吸引。當初,蘇武不幸牽出一場兵變,為了不辱使命,他竟不惜以自刎來保護國家的名節,面對衛律的威逼利誘,他不為所動,他寧愿自赴黃泉也不愿背那叛囚的千古罪名。

  身處冰冷的地窖,他將滿口氈毛與草皮一塊咽下,渾身的熱血都沸騰著一個至死不渝的信念——精忠報國。寒風凜冽,他與冷日作伴,北顧中原,他將“生是大漢族人,死是大漢臣”銘記在心,冰雪飄落,他仍手持旌節,不忘漢朝,蘇武用他那高尚的氣節深深的詮釋了“貧賤不能移,威武不能屈”。

  好一個不屈的蘇武,一邊是高官俸祿,一邊是赤膽忠心,站在忘卻與銘記之間,就在安逸與憂勞之間,他選擇了忘卻富貴,選擇銘記中心,給他的人生涂上了濃墨重彩的一筆。

  好一個堅貞的蘇武,一個普通的老臣,卻用他的赤膽忠心萌發出一種偉大的愛國情,在蒼茫的草原之上,一個背影攜著不悔漸行漸遠。19年,歲月在他的臉上留下了一道道疤痕,記載了那些苦難的日子,詮釋了精忠報國的最高定義。

  好一個永遠的蘇武,他用勇氣忘卻了單于富貴榮華的利誘,把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史,他用睿智銘記下對大漢忠貞不渝的信念,在漫天風雪中且行且歌,用那光禿禿的旌節寫下一段千古悲歌。

  帆的一生曲折困苦,它呼嘯在暴風中,騰躍在波谷里,急行在驟雨中,喧囂在狂浪中,行于礁石之間,帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒浪巨瀾搏斗著,蘇武就如同一只在大海中行駛的帆,用他那不屈的意志揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。

  蘇武作文600字 篇9

  當我讀完《蘇武牧羊》后,心中涌起了一股暖流,使我的心久久不能平靜下來,回味無窮。 這個故事講了漢武帝時,蘇武被任命為使節出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了蘇武,并百般利誘勸他投降。蘇武寧死不屈,匈奴首領只好把他送到了北海邊上去放羊,還對他說:“什么時候公羊生了小羊,就放你回漢朝去!”蘇武來到北海,每天一邊放羊,一邊遙望前方漢朝的方向。他撫摸著出發時漢武帝親手交給他的那支使節,思念家鄉親人和朝廷,就連晚上睡覺時也緊緊地把使節抱在胸前。日子一長,使節上的毛都脫落了,只剩下一根光溜溜的桿子。

  蘇武在北海邊一直度過了19年,直到匈奴與漢朝和好的時候才被釋放出來回到漢朝;氐介L安的那一天,長安的老百姓都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發的蘇武手里的那支掉光了毛的使節,都感動得流淚了。 是呀!蘇武這一種堅強不屈、忠貞不渝的精神在歷史上一直被人們所深深敬佩、傳誦!以前,在抗日戰爭的最前線,有些人為了一點個人的利益,所以棄人民利益而不顧,這種人是愛人唾棄,受人鄙視的。同樣在社會上立足要一個“忠”字,不然誰要一個出賣自己公司的人呢?沒有的。就像狗一樣,忠誠的狗會一生一世跟隨自己的主人,任勞任怨。孫中山說過:“為國家效死,重于泰山。我死則國生,我生則國死,生死之間,在乎自擇!”一個就應該這樣不違反真理,要忠誠與自己,忠誠與國家,就像蘇武,像那些為了國家利益,不惜犧牲的人致敬吧!

  蘇武作文600字 篇10

  十年可見春去秋來,百年可證生老病死,千年可嘆王朝更替。天地玄黃,宇宙洪荒,時間本來就是勻速的線性運動,但一個個生動的歷史故事給它標出了人文刻度,使時間有了起伏快慢的節奏和呼吸。在個人時間的長河里,十九年能見證什么?蘇武用十九年的堅守,見證了對大漢的赤子忠心。

  蘇武,他是一個出使匈奴的漢朝使者。但是不幸的是,他在匈奴恰逢內亂,他的副手被牽連到內亂之中,而由此被羈留在匈奴。他絕望過,自殺過,但是當叛臣衛律來勸降時,他鐵骨錚錚,對衛律怒目而斥。衛律恐嚇他,他“威武不能屈”,衛律用金錢誘惑他,他“富貴不能淫”,在威逼利誘面前毫不動搖,那是因為他對大漢的忠心。

  被囚禁在地窖中時,天降雪,蘇武沒有食物,把氈毛和雪一并吞下。被遷移到北海上時,因為沒有食物,只能掘野鼠,草籽來吃,就這樣堅持了十幾年。后來,他曾經的好友李陵來北海勸降,帶來蘇武的`兄弟、母親都已去逝,妻子改嫁,而漢朝天子無情且春秋已高的消息,家庭的支離破碎雖然讓蘇武傷心,卻無損他對大漢的忠誠,他依然赤忱不改,拒絕投降。

  讀完《蘇武傳》,我想:為什么一個人能在那樣艱苦的條件下堅持十九年呢,他壯年出征,十九年而還,歸來時,須發盡白,他堅守的是什么,為的是什么?

  他堅守的是忠誠,為的是國家。

  看完《蘇武傳》,我想到我的國家,雖然現在是和平年代,但國家還等得我們去建設,我要把自己的生命投身于國家建設的大業中去,學習蘇武,用國家需要的方式為國堅守,為國盡忠。

  蘇武作文600字 篇11

  在中華民族源遠流長的傳統文化中,有許許多多歷史故事,但讓我真正喜歡的還要數《蘇武牧羊》,在這個暑假里我又讀了《蘇武牧羊》。

  蘇武懷著和匈奴和睦相處的愿望奔走于茫茫大漠中,不料使者衛律折節叛敵,蘇武寧死不屈。被流放到北海放羊,經過19年的艱辛,終于回到了漢朝。

  文中講述到衛律勸說蘇武投降時,蘇武義正言辭的回擊“小小匈奴,盡于漢朝作對,待漢朝發兵,定能滅了你這彈丸之地!痹谶@里我十分敬佩蘇武的勇氣與膽識。他面對兇悍的匈奴兵,臨危不懼,面對折節投降的大漢使臣,義正言辭,顯示出他的勇敢與膽量。蘇武寧死不屈的精神難道不值得我們學習嗎?蘇武此時被夾在榮華與忠心之間,夾在忠于祖國與折節投敵之間,但他毅然選擇了赤膽忠心,為后人留下寶貴的精神財富,他那赤膽忠心的品質難道不值得我們學習嗎?蘇武正是選擇了祖國,選擇了忠誠,所以他流芳百世,蘇武正是選擇了寧死不屈,堅貞不挫,所以他在歷史上寫下了輝煌的一筆。蘇武的偉大讓我們認識到富貴是過眼云煙,只有不屈才是一個愛國、愛家、愛人民的赤膽忠心的鐵血男兒之舉,是一般人永遠得不到、永遠摸不到、見不到、享受不到的高貴品質。

  我繼續往下讀,當看到蘇武在北海牧羊19年的時候,他立場不動搖,精神不褪色,我敬佩之情更濃。他與羊群成為伙伴,遙望長安,思念自己的祖國。他經常取草籽與雪充饑。歲月悠悠,北海的風雪染白了他的須發,凍餓練就了他錚錚硬骨。他與風雪做斗爭,與饑餓做斗爭,與匈奴做斗爭,他不怕磨難、不屈不撓的品德值得我們學習!

  結局總是美好的,蘇武回到了長安。

  這次讀書,讓我受益匪淺,讓我明白堅貞不屈,忠于祖國是主要的。

  蘇武作文600字 篇12

  讀《蘇武傳》,也不應該強迫自己讀出蘇武的忠誠。這只是蘇武的生存狀態,是“少以父任,兄弟并為郎”的報恩者和把“臣事君,猶子事父”作為自己最高行動準則的儒生的生存狀態。

  細讀文章,李陵的生存狀態真實感人。他沒有衛律幸福,他雖然投誠,卻始終以投誠為恥。他沒有蘇武幸福,沒有蘇武信仰的單純,眷戀著俗世的幸福。他是一個痛苦的人。當衛律去勸降時,威逼利誘,惹得蘇武的一頓臭罵,但李陵去勸降時,蘇武卻沒有動怒。同樣對勸降者,班固對衛律著墨不多,但對李陵卻用了大量的篇幅。

  李陵,“飛將軍”李廣之孫,名門之后,他繼承了其祖英勇善戰,也繼承了其祖悲劇的命運。不甘沉默,請纓率五千弓箭兵深入大漠,想一戰成名。然而最終因彈盡糧絕,突圍不得而被迫投降。李陵為什么不殺身成仁呢?將軍戰死沙場,不正是死得其所嗎?然而誰不想活命呢,誰能輕易地舍棄生命呢。何況他還想以另一種方式來證明自己對漢室的忠誠,“庶幾乎曹柯之盟,此陵宿昔之所不忘也”。

  但不管是真降還是假降,他都覺得自己在人格上已矮了一截了,因此,盡管與蘇武是故友,又同在匈奴,“終不敢求武”。后受命勸降,其說辭如實地道出蘇武真實的生存困境。終不得歸漢,忠誠無人知曉;家破人亡,沒有必要歸漢;皇帝喜怒無常,即使歸漢,面對是鮮花還是刀斧尚未可知。求名、求家人平安、求善終有果,這些都是人之常情。李陵在蘇武守得云開見日出之時,置酒相賀,與武決別,泣下沾襟。他提出了一個假設,如果漢室能夠赫免他的罪過,保全其老母性命,也一定以反水的方式來表明自己對漢室的忠誠。李陵內心的悲傖全化作了眼淚,當初不得不降,禍及老母,今生無家可歸,長作域外之人。

  蘇武作文600字 篇13

  每次讀《蘇武牧羊》時,我心中都會涌起一股暖流,使我的心久久不能平靜下來,讓我懂得要像愛媽媽一樣熱愛自己的祖國。

  漢武帝時,蘇武被任命為使節,出使匈奴。但是匈奴人不講信用,把蘇武囚禁起來,還不給他食物和水,蘇武又餓又渴,昏死過去。就在這時,天上下起了大雪,冰涼的雪花飄在蘇武身上,蘇武被激醒了,蘇武手撫旄節,心想無論如何不能這樣死了。于是,他靠吃雪和身上御寒的氈毛活了下來。后來,狡猾的單于派人給了蘇武五十只小公羊,讓他去北海放羊,還說只要讓公羊生了小羊,就能回到漢朝。蘇武沒有屈服,每天拿著視若珍寶的旄節,在天寒地凍的北海牧羊,向往著能有一天回到祖國。

  十多年過去了,在漢朝強大的軍事打擊下,匈奴和漢朝講和,經過許多人的努力,蘇武終于回到了祖國。當白發蒼蒼的蘇武手持光桿旄節出現在大家面前,受到了隆重的接待,大家像迎接凱旋的大英雄一樣歡迎蘇武回來。

  有人會問:“什么是豪放的英雄本色?”我想,像蘇武一樣,無論自己遭遇了什么,始終不忘精忠報國,不忘初心,繼續前行,這就是豪放的英雄本色!

  祖國就像母親一樣撫育著我們,如果沒有祖國的保護,我們怎么會有幸福安寧的生活呢?祖國像媽媽一樣愛我們,我們更應該像愛自己的媽媽一樣愛我們的祖國。如果一個人連自己的祖國都不愛,那他的生活就沒有了意義,在遇到困難時也會變得孤獨無助,就像大漠里的流沙,不用風吹,自己就會陷下去。

  每個人都要在社會上立足一個“忠”字,讓我們做一個跟蘇武一樣的人吧,心里時刻裝著祖國,學好本領,讓我們的祖國更強大!

  蘇武作文600字 篇14

  蘇武(前140—前60),字子卿,杜陵(今陜西西安西南)人。公元前100年,匈奴政權新單于即位,漢朝皇帝為了表示友好,派遣中廄監蘇武率領一百多人,帶了許多財物,出使匈奴。不料,就在蘇武完成了出使任務,準備返回自己的國家時,匈奴上層發生了內亂,蘇武一行受到牽連,被要求背叛漢朝,臣服單于。

  最初,單于派人向蘇武游說,許以豐厚的奉祿和高官,蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用,就決定用酷刑。當時正值嚴冬,天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關入一個露天的大地窖,斷絕食品和水。時間一天天過去,蘇武在地窖里受盡了折磨?柿,他就吃一把雪,餓了,就嚼身上穿的羊皮襖。

  單于看到無論軟的,還是硬的,對蘇武都沒有用,便越發敬重蘇武的氣節,不忍心殺蘇武,又不想讓他返回自己的國家,于是決定把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶,讓他去牧羊。臨行前,單于召見蘇武說:“既然你不投降,那我就讓你去放羊,什么時候公羊生了羊羔,我就讓你回到中原去!

  在人跡罕至的貝加爾湖邊,唯一與蘇武作伴的,是那根代表漢朝的使節棒和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節棒放羊,心想總有一天能夠回到自己的國家。這樣日復一日,年復一年,使節棒上面的裝飾都掉光了,蘇武的頭發和胡須也都變白了。

  在貝加爾湖,蘇武牧羊達十九年之久。后來,新單于執行與漢朝和好的政策,漢朝皇帝立即派使臣把蘇武接回自己的國家。

  蘇武在漢朝京城受到熱烈歡迎,從皇帝到平民百姓,都向這位富有民族氣節的英雄表達敬意。兩千多年過去了,蘇武崇高的氣節成為中國倫理人格的榜樣,成為一種民族文化心理要素。

  蘇武作文600字 篇15

  公元前一百年,漢武帝想出兵攻打匈奴。這時,匈奴的使者前來求和,并同時放還從前扣留在匈奴的大漢使者,漢武帝為了答復匈奴,于是派蘇武拿著旌節出使匈奴。

  可萬萬沒有料到的是,蘇武剛到匈奴就遇見了一件倒霉的事。他的副手張勝和投靠匈奴的衛律的手下虞常是朋友,他們兩個想把衛律殺了,劫持單于的母親,然后逃回中原去。結果未能成功,就被識破。連累蘇武也被懷疑是同謀。蘇武在匈奴遭受嚴刑拷打,可是他寧死不屈。單于首先將他打入地牢折磨他,可他仍不屈服,餓了就吞下一塊羊毛氈,渴了就抓把積雪,在地牢里蘇武受盡磨難,可意志堅強,最后匈奴的首領無奈,只好把他流放到北海去牧羊。還發誓說:什么時候公羊生了小羊,再放你回中原。

  北海氣候惡劣,非常寒冷,常年積雪不化,即使這樣的艱苦環境也沒有嚇到蘇武:在這里缺吃少穿,晚上更是寒風刺骨,蘇武輾轉反側,思念親人讓他難以入眠。他想對兒子說:對不起,我沒能照顧好你。他想對妻子說:對不起,我沒有盡到一個丈夫的責任。他想對母親說:對不起,我沒有在您身邊盡孝。而在漢朝,他的兒子已經死了,妻子已經改嫁了,母親因為思念蘇武眼睛也哭瞎了……盡管如此,蘇武仍然克服重重困難,堅決不向匈奴投降!

  直到公元前85年,蘇武才回到長安。他回來的那天,所有百姓都出來迎接他?匆娝^發、胡子全白了,可手里卻還拿著一個光桿子旌節,沒有一個人不稱贊他是一個有氣節的大丈夫。蘇武頑強的毅力和不屈的氣節一直被后人所傳頌。

  蘇武作文600字 篇16

  大家都聽說過蘇武牧羊這件事吧,但誰又知道蘇武牧羊是怎么一回事呢?大家看過這篇文章一定會有所了解。

  故事是這樣的:漢武帝讓蘇武和張勝去匈奴那里把單于救出來,當他們到了那里以后,張勝被匈奴抓去了,為了能自由、為了能保住性命,他把蘇武給供出去了,說他不是為了友好而來,匈奴們把蘇武送到北海放羊19年,在這19年里羊吃什么,蘇武就吃什么,最終又回到了家鄉。

  我對這篇文章的理解很深,在這個故事的其中,我也懂得了許多做人的道理。做人要正直,不要去背叛國家,背叛自己的良心,做人做事也要有毅力。這才能做一個真正的人,做一個受歡迎的人。

  我們班級也有許多好榜樣。比如我們班級的姜慧吧!她是一個女同學,每天早上和晚自習的時候都去參加體育隊,在和許多男同學作著同樣的訓練,但她從來沒有說過苦說過累。環城賽是鍛煉我們毅力的活動,我也同樣積極參加了,很高興能堅持跑完全程。我也有一點點的毅力,但是和長征的那些人比起來,還差很多。那些紅軍們過草地時遇到種種的困難,沒有糧食,去吃草,用水泡皮鞋、泡皮帶吃……仍然一直堅持到了長征結束。我們如果把這股勁放到學習上的話,在學習上不懂就問,遇到不會的問題,堅持自己去思考,這樣就可以鍛煉我們的思維,讓我們更加聰明。

  我們做人要以大局為重,不要把自己的利益放在第一位,當時張勝如果不是為了自己得到自由的話,不會出賣朋友、出賣祖國。在我們生活中也一樣,上課時為了自己一時開心,去說話,人人都這樣,課堂就會亂成一團。要是人人都想著班級,都不去說話,那么班級的紀律就會更好!

  多看書吧!讀書可以充實我們的大腦,讓我們更加聰明!

  蘇武作文600字 篇17

  “蘇武,留胡節不辱。雪地又冰天,窮愁十九年?曙嬔,饑吞氈,牧羊北海邊......”是啊,這首膾炙人口的歌說明了蘇武堅貞不屈的氣節。

  公元前100年,漢武帝派中郎將蘇武拿著旌節出使匈奴。這時,單于叫衛律去逼迫蘇武投降,單于覺得蘇武是個有氣節的好漢,十分欽佩他。單于把蘇武關在地窖里,外面下著鵝毛大雪。蘇武忍饑挨餓,渴了,就捧了一把雪止渴;餓了,扯了一些皮帶、羊皮片啃著充饑。單于見沒用,把他送到北海邊去放羊,對蘇武說:“等公羊生了小羊,再放你回去!碧K武到了北海,唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌節。天長地久,旌節上的穗子全掉了。

  那時候,冰天雪地的到處都是厚厚的積雪,只有這些動物們與他相伴。北海上除了冰還是冰,蘇武就這樣一天天的看著這滿地的雪。

  蘇武身著一件破露的衣服,早已不能御寒。穿著的漆皮靴有的地方也漏了,時時刻刻都用手握著那根象征著漢庭的旌節。白天他去牧羊,傍晚就望著天邊,因為他想念漢朝了。他每時每刻都在想:我何時才能回到漢朝?我的夫人和孩子還有我的媽媽都在等著我,我不是叛徒!我不能為了自己的利益而背判我的祖國!”

  人生只有走出的美麗,沒有等出來的輝煌。因此要直接面對挫折,化解痛苦才是我們的最佳選擇。

  蘇武不辱使命的正氣使我萬分佩服!我也要向蘇武學習,正氣是每個人身上都有的,只不過在于你開不開發它,和怎么開發它。它就是你心中的熱血,澎湃著愛國的激情和執著的追求,它就是力量與鋼鐵的化身!

  蘇武作文600字 篇18

  “蘇武留胡節不辱,雪地又冰天,窮愁十九年,渴飲血,饑吞氈,牧羊海邊,心存漢社稷,落猶未還,歷經難中難,心如鐵石堅堅……”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生,歷盡艱辛,持節不屈,蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。

  漢武帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”,蘇武等人被扣押,面對名和金錢的誘惑,面對酷法嚴刑,有人屈服了,得到了榮華富貴,而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此,他被流放北海邊牧羊,條件十分無理——公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

  寒風刺骨,蘇武早就被凍僵了,他那件薄薄的上衣早已經受盡了了風雪的覆蓋!翱曙嬔,饑吞氈”面對這樣惡劣的環境下他并沒有投降,去選擇那享不盡的榮華富貴,而是心里堅定著一個信念:寧為玉碎,不為瓦全。他相信漢朝一定會來救他的子民的。這一等就是十九年。

  回城時,坐在馬背上的蘇武頭發和眉毛全白了,而手里還緊握著出城時拿著的旌節,全城人民都來迎接他。沒有一個不為之落淚的。

  蘇武在北海的艱苦生活令我十分感動,沒吃的沒穿的,在那種惡劣情況下他竟然沒有絲毫的考慮自己,而還在擔心漢朝的江山社稷,這是平常人能做得到的嗎?在自己的貞潔與榮華富貴之間他毅然決然的選擇了自己的貞潔以及對國家的忠誠。要是你,你會怎樣選擇呢?

  蘇武的堅貞不屈以及他一身的浩然正氣已深深地打動了我,他的故事讓我流淚,讓我理解了忠、誠的含義。

  蘇武作文600字 篇19

  蘇武,有漢武帝派遣至匈奴是友好。不料,被匈奴扣押,并要求他背叛漢朝,臣服于匈奴的首領——單于。

  蘇武嚴詞拒絕了匈奴的高官和俸祿,匈奴又把他關進一個了露天地穴里,并斷水斷糧?商K武仍沒屈服。最終,單于將蘇武流放到北海去放羊。臨行前,單于對蘇武說:“你若想回大漢,就待這些羊生了羊羔!

  蘇武到了北海,發現這些羊全是公羊,沒有一只母的。放眼望去,積雪皚皚,唯一能和蘇武作伴的只有一根代表大漢的使節和一小群羊。蘇武每天拿著這使節,一心想回到自己的國家。

  蘇武渴時,就抓一把雪放到嘴里,用口腔的溫度將雪化成水,再一口一口地咽下去。餓了,就挖野松鼠的果子,搶老鼠的糧食,實在沒什么吃的就吃羊毛、吃皮襖。面對一個又一個困難蘇武對祖國的忠心絲毫沒有動搖。

  夜,悄悄地來了。羊群安靜極了,月光慘白,無聲地講著蘇武的坎坷經歷。蘇武一個人生活在邊塞,望著遠方,輕嘆口氣,問自己:“什么時候,我能回去?”遠處忽然傳來笳聲,蘇武的心如千根針在扎,疼得他捂著胸口,含著胸。

  一眨眼,北風又吹了起來。成群結隊的大雁飛過了漢朝的關塞。十多年過去了,使節上的飾物都掉光了,蘇武的頭發和胡須也都花白了,可他仍沒有屈服。有匈奴來勸他臣服于單于時,蘇武說:“任海干枯,石頭腐爛,我蘇武絕不背叛生我養我的漢朝!

  在家中,白發蒼蒼的老媽媽已年過七旬。眼也花了,腿腳也不靈便了,卻每天都站在門口盼著二字的歸來。妻子日日夜夜地守著洞房,盼著蘇武回家。身在北海的蘇武同樣惦記著老母親和妻子。想托人帶口信卻找不到人。晚上睡覺,身隔萬里的這一家人不知誰夢見了誰。

  十九年就這么心酸地過去了。漢朝日漸強大,使匈奴心驚膽碎,敬著漢朝。蘇武也回到了自己的祖國,與家人團聚,效忠于漢朝。

  蘇武作文600字 篇20

  有幸觀摩《蘇武牧羊》這節課,可以說讓我受益匪淺,感觸頗深。

  1、導入新穎:

  孫老師的導語設計簡潔,但神秘感很強,告訴同學們學的這篇課文,是一首歌的歌詞,讓學生對學習本課充滿著好奇心。

  2、充分利用學習單:

  孫老師在課前準備的學習單,不僅為學習提供了便利,而且也為學生的學習指明方向。特別是關于給蘇武制作明信片這一環節,由于是六年級學生,對寫明信片充滿興趣,因此,她能抓住學生的興趣愛好,引導學生學習,這不僅使學生樂意學,而且還能學得更好。

  3、多種形式讀文:

  孫老師能引導學生多種形式讀文,以個別讀、默讀、聽歌曲激發情感再讀、快速瀏覽等等不同形式的讀文,都是為學習本節課做鋪墊,未來讓學生更好、更充分滴體會文中的思想感情,同時,老師還及時指導學生不唱讀。

  4、生字講解全面、新舊交替:

  孫老師在講解生字的時,讓學到了很多以前不太了解的知識,比如:講“旄”時,出示“旄”“旗”,采用對比的學習法,同時告訴學生“”是個部首,讀部,接著出示甲骨文和現代漢字對比(圖像旗在飄)“”部的字都與“旗”有關。

  還有,在講“辱”時,老師大膽放手,讓學生去說出帶有“辱”字的成語,根據同學們說的這些詞,讓學生選擇自己認為合適更好地、更形象地了解詞義。向講解“匈奴”時,先讓學生找出與“匈奴”相同的詞“胡”,引導學生說出學過的帶有“胡”的詩句,這樣同學們不僅學了新知識,而且還復習了以前學的知識,從而到溫故而知新的效果。

  孫老師的這節課雖然結束了,但蘇武“留胡節不辱”的英雄氣節依然回蕩在心頭,他那種堅強不屈,忠貞不渝的精神終將震撼所有人。孫老師別具一格的教學設計,精湛的教學藝術,更讓我回味無窮。值得我學習的地方太多太多,同時,更要感謝張老師能提供這么優秀的教育資源,讓我們這些初出茅廬的新教師做在家里也可以給自己充電。

  蘇武作文600字 篇21

  《蘇武牧羊》記敘了蘇武出使匈奴面對利誘、威逼、折磨依然心向祖國毫不動搖的故事,贊頌了蘇武的民族氣節以及愛國熱情。

  教學時,我將內容的概括作為書面預習要求。有了課前的準備,學生基本能概括清楚,且節省了不少時間?陬^與書面的預習相結合,能夠提高預習的效率,也能夠培養學生良好的預習習慣。

  本課的難點是引導學生通過品味關鍵詞句來體會人物思想品格。在重點環節的學習時,我始終為突破這個難點而設計了一系列的方案,收到了較好的效果。學生很快地找到了重點句子,然后找出關鍵詞語,聯系具體語境,或設身處地想一想,或演一演,最后通過有感情地讀一讀,學生能體會到蘇武寧死不屈民族氣節。在教學“荒漠牧羊”一段時,為了幫助學生更深刻地體會到蘇武所處條件之艱苦,我將蘇武在荒漠中牧羊的一張圖片掃描進了多媒體課件。并且,在放映圖片的同時,我還配了一段凜冽的風聲,那呼嘯的風聲很快就將學生帶入了北海那荒無人煙、冰天雪地的自然環境中。望著那插圖,聽著那風聲,學生很容易就理解了課文中所寫的那句話:“餓了,他就挖野菜逮野兔充饑;渴了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依偎在一起取暖……”學生甚至還補充了很多課本上所沒有的內容:餓了,蘇武就啃樹皮、嚼草根,甚至挖老鼠洞內的草籽充饑……學生被蘇武頑強忍受著種種折磨的堅強意志所深深地感動。有的學生甚至熱淚盈眶。在此基礎上,我總結到:你感受到了嗎?蘇武抽刀自盡令人敬,痛斥衛律令人贊,而19年來能日日忍受折磨更是令人佩服、令人感動。使學生領悟到死并不難,難的是在惡劣的環境中頑強地生存,那一定要有一種堅定的信念,蘇武正是把祖國放在心中,堅信自己能回到祖國,所以他能忍受19年的折磨,可見荒漠牧羊是課文的高潮,同時也給質疑課題為何為蘇武牧羊的同學一個滿意的答案。

  蘇武作文600字 篇22

  他,不會武刀弄劍,卻讓大漢朝的天子到子民都向他表示敬意;他,不能殺敵立功,卻成為麒麟閣十大功臣之一;他,不能馳騁疆場,卻成為了大漢永遠的英雄;他,不能為大漢抵御匈奴政權,卻也用赤子之心為大漢史書抒寫下不辱的一頁。他就是大漢最忠誠的臣子之一——蘇武

  時間回轉到公元前10年的一天,那一天,因為“虞常事變”蘇武等百余人被單于扣押,面對酷法嚴刑,有人屈服了,低下了自己高昂的頭而蘇武——這位大漢忠誠的兒子,他把衛律的誘惑、李陵的勸說全部當成了耳邊風,他堅挺著脊梁,為維護了尊嚴。

  一段時間后,茫茫北海中出現了一個鐵血男兒,在寒風中,他冷月作伴,在大漠中,他與孤燕為伍。默默中,他將“生是大漢人,死是大漢臣”的信念永遠記在心靈深處。塞外的寒風吹彎了草的腰,吹折樹的枝,但它沒能,也不可能吹斷那根象征漢廷的旌節,吹彎蘇武那堅挺的脊梁。蘇武,他愿做高山雪蓮那執著而圣潔的守望,他在等待,在默默地等待,從中年等到晚年,從黑發等到白發。

  他南望中原,守望著大漢可能到來的使臣。

  蘇武,他寧愿自己一個人獨守一片荒涼的土地,也決不向匈奴頂禮膜拜。因為他知道,他的祖國是大漢,這輩子,只有祖國,精忠報國! 蘇武,他寧愿只與冷月作伴,只與孤燕為伍,他決不判國投敵的千古罵名!因為他知道,富貴,只不過是過眼云煙,忠心,方能留方百世,銘記,是它的精神家園。 蘇武,他寧愿渴飲雪水,餓食氈毛,也決不去投靠敵人,接受那可恥的千金封侯。因為他知道,他要銘記下對大漢忠貞不渝的信念,用這信念去書寫一段不朽的歷史,一段千古傳奇!

  悠悠19載,蘇武用他的行動向世人說明:貧賤不能移,威武不能屈,富貴猶能忘。他用行動孔子的“成仁”、孟子的“取義”做了最好的詮釋!蘇武的事情讓我震驚,從這我讀懂了何為“英雄”,何為“忠誠”。

  蘇武作文600字 篇23

  深秋時,刺骨的寒風吹遍了所有的枯葉。寒冷籠罩了整個世界。在寒冷中,我明白了蘇武,明白了蘇武的心,明白了蘇武的忠誠,更明白了蘇武為什么會世代相傳。

  時間流逝。公元前100年,漢武帝為了感謝匈奴單于的仁慈,命令蘇武率領代表團去匈奴這個荒涼而野蠻的國家。由于“頻繁的危險事件”,外交使節們來之不易。包括蘇武在內的100多人被可汗拘留。面對捍衛法律的名義和利益的誘惑以及法律的殘酷懲罰,一些人屈服并獲得了財富。然而,蘇武最終還是拒絕向單于稱臣。

  由于這個原因,他被流放到北海(現在的貝加爾湖)放羊,條件是他特別不講理——公羊生下了孩子,然后蘇武可以被釋放給韓。

  在遼闊的北海,無垠的海洋寒冷徹骨,人煙稀少。唯一和蘇武在一起的是京界,漢庭的象征。刺骨的寒風吹遍了地球的每一個角落,壓彎了數百根草的腰,壓彎了樹枝。蘇武是唯一一個舉著旗幟站起來發誓不投降而死的人。單薄的衣服和飽經風霜洗禮的身體,支離破碎,只能覆蓋全身,已經失去了御寒的功效。寒風像箭一樣刺穿了他的骨頭。蘇武渴望野草,渴望雪水。然而,他仍然信守著自己的諾言:他寧死也不愿過平靜的生活。誓死捍衛漢庭的威嚴。

  十九年來,鬢發斑白的蘇武終于有了回家的機會。當他回到祖國的那一刻,他仍然堅持著跟隨他19年的那個節日,但那是一個清晰而褪色的節日。他高昂著頭,激動地流下幸福的眼淚。蘇武沒有司馬相如文章的美,也沒有李光頭在戰場上的勇敢,但他默默地履行著對祖國的承諾。北海牧羊人的英雄氣節足以使他不朽...

  孔子說“為仁”,孟說“為義”。自古以來,沒有人在生活中死去,所以他一直忠于他的過去。蘇武的英雄氣節譜寫了一首“權力不可戰勝,財富不可放縱”的氣節之歌。蘇武的故事讓我流淚,蘇武的正直讓我前進。青山依舊,綠水依舊,秋天依舊如此寒冷。行走在秋風中,我終于明白了什么是忠誠,什么是英雄。

  蘇武作文600字 篇24

  北海的羊群咩咩地叫著,孤單的身影,揮一桿羊鞭,與冷月為伴,傲視大漠飛雪。你的身影深深鐫刻在我們的心底。

  朦朧中,你的身影仿佛臨近,謀反牽連,你靜坐受審,“屈節辱命,雖生,何面目以歸漢!”擲地有聲,劍拔出鞘,欲自刎謝罪,忠君愛國令單于欽佩。我不禁想問你牽連受審,何至于自刎謝罪,你卻告訴我:“為使喪節辱命,寧死而不足惜”,你將愛國的節操寫在大漠。

  單于勸降,你寧死不從,舉劍擬擊,你自巋然不動;賜號稱王,你毫不動搖;榮華富貴,你視如糞土。我問你為何如此堅定,你只言:“忠君愛國我本心,賜號稱王有何妨,此乃大丈夫也!焙靡痪錃鈩莅蹴,振奮人心的“大丈夫”可你舍生與貴而被幽,于地窖冰寒,絕不飲食,臥身嚙雪,旃毛并咽,這滋味可怎樣忍受,你無聲的苦楚,將愛國的信念燃燒于冰天雪地。

  流放北海無人處,放牧公羊,欲使你永不召回,稟食不止,掘野鼠去草實而食之,手持漢節,臥起操持,我知道你所持之節是你對大漢的忠心,節旄盡落,也改變不了你對大漢的忠誠。我問你人生如朝露,何久自苦如此?你言:“生是大漢人,死是大漢臣!

  出使羈留匈奴19年,你從未屈服,兩次自戮,幽禁斷食,北海牧羊,李陵勸降而不動搖,面對周圍環繞的屈節仕敵之人,你持節如一,堅貞不移。衛律勸降,舉劍欲擊,汝不動;榮華富貴誘惑,汝不應;家遭不幸,皇上不明,汝不變。一片赤誠,流放于荒山原野,忘卻富貴,成就氣節,銘記祖國,錚錚傲骨。

  你的生命因你而輝煌,你的身影漸行漸遠,可我們無法忘記,你漫天風雪中且歌且行的身影。遙遠的北海,你為我們佇立起一座不朽的豐碑。

  兩千多年過去了,蘇武的崇高氣節成為中國人的榜樣,他將永遠是我們中華民族不朽的豐碑。

  凜凜的民族氣節,赫赫的民族英雄,一生飽受苦難的你,把那光禿禿的旌節升華為一段千古驚奇,書寫了一段流傳千古的悲歌。

  蘇武作文600字 篇25

  看到赫然醒目《蘇武傳》。蘇武,這個大漢臣子。堅貞不屈北海牧羊十九載,我仿佛看到在茫茫的草原之上,一個背影攜著正義從地平線上緩緩出現,漸近,漸近……神情悲憤、面目剛毅,眉頭的皺紋記載了那些苦難的日子,詮釋了精忠報國的最高定義。

  天漢元年瑅便單于繼位,恐怕漢朝襲擊日:“漢天子我丈人行也!毕禂捣艢w扣留的使者,漢武帝夸獎其義,派遣蘇武和中郎將張勝出使匈奴。蘇武擎一支旌節,他懷抱漢匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一陣駝鈴,他闊別長安的歌舞升平,游蕩于寒沙衰草;他此次行要用挺直的脊梁,駕起橫亙天山,溝通中原的飛虹。馬蹄聲聲,一行人等在落日黃昏風沙的肆虐下踽踽獨行。仿佛塞北的胡楊也被這個忠貞男子的報國精神而感動,隨風伴舞呼呼作響。

  哀嘆,當漢使張勝謀反事;蘇武下獄,為堅守正氣蘇武拒絕折節叛敵;,當單于冷目面對這個寧死不屈,不為富貴所動的鐵血男兒備感驚詫;執著的蘇武,拋開富貴淫奢的誘惑寧肯北海牧羊。舉起羊鞭,選擇作高山雪蓮那執著而圣潔的守望。

  朔風凜冽,他與冷月做伴;北顧中原,心中含著微笑,望著如海的蒼山,如血的殘陽,他面目剛毅因為他堅信:如果生命的春天重到,古舊的凝冰都會嘩嘩的解凍,那時他會再聽見長安明朗的呼喚,看見家人燦爛的微笑,盡管那是招搖的夢;因為他堅信:一切美好都訣不會消失,會永遠存在,它們只是像冰一樣凝結,總有一天會像花一樣重開;因為他堅信:漢匈和睦是天的意愿,是一首不老的詩,只要他堅守那方土地,堅守那顆玲瓏的心。將“生是大漢人,死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。夜深人靜、月如殘鉤、胡茄幽怨,他與孤冢為伍,悵望大漠飛雪,將“榮華富貴,千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷,他將滿口氈毛與草皮一塊咽下,渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——銘記祖國,精忠報國。冰雪飄零,他用錚錚傲骨敲響千秋的絕唱——貧賤不能移,威武不能屈,富貴猶能忘。

  蘇武作文600字 篇26

  暑假里,我讀了一本名叫《上下五千年》的書,是林漢達寫的。當我看到這本書時,感到很疑惑:五千年,居然一本書就給寫完了?帶著疑惑,我翻開了這本書……

  這本書從盤古開天辟地,一直寫到清代的白蓮教大起義,全書一共有262個小故事,通過這些小故事介紹了中華五千年的歷史,真是很“壯觀”的一本書啊!

  這本書中有很多小故事都給我留下了深刻的印象,其中印象最深的要算“蘇武牧羊”這個故事了。

  那還是漢朝的時候,與北方的匈奴一直在打仗,后來匈奴被打敗后,單于派來使者求和,總算有幾年沒打了。雖然表面上看,是和平了,實際上,匈奴還是想著進犯中原。

  漢武帝為了答復匈奴的善意表示,派中郎將蘇武拿著旌節,出使匈奴,卻被單于扣押不得回朝。

  單于看蘇武是個有氣節的好漢,想逼迫他投降。于是用斷食、斷水折磨他,還把他放逐到北海邊去牧羊,但蘇武不為所動,堅守自己的信念,一直緊握著那根代表漢朝的旌節。

  十九年后,蘇武終于被釋放回漢朝。當蘇武終于回到長安時,百姓們都出來迎接?吹剿菨M頭的白發、白須和他手中那掉光了毛的旌節,都稱贊他是有氣節的大丈夫。

  讀完這個小故事,我想了很多。中國從古至今,有很多像文中所寫的衛律、李陵之流貪生怕死之輩,但的卻是像蘇武一樣的寧死不屈的大丈夫。從故事里,我們不難讀出他的愛國思想和民族氣節。面對敵人的各種威逼利誘,他義正辭嚴,凜然不可侵犯,在冰天雪地的北海邊過著含辛茹苦的生活,卻依然不屈不撓,寧死不降,這些都表現出了他那崇高的民族氣節。在這本書中,像精忠報國的岳飛、留取丹心照漢青的文天祥、要留清白在人間的于謙……他們都是中華民族的驕傲,都是忠貞愛國的大丈夫。正因為有他們這些人的存在,才使得中華民族屹立不倒。

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