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喜歡語文作文

時間:2022-02-12 08:10:33 語文作文 我要投稿

【實用】喜歡語文作文錦集六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的喜歡語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】喜歡語文作文錦集六篇

喜歡語文作文 篇1

  有人喜歡數學,有人喜歡美術,而我喜歡語文。

  新學期的第一節語文課,我滿懷期待地等待老師,我心里突然冒出幾個問題:那個老師叫什么?老師很兇嗎?老師會不會布置許多作業?我有點期待也有點害怕。

  叮叮叮,上課了,老師一步一步走進教室!按蠹液,我是吉老師!崩蠋煷舐曅。老師并沒有教我們認生字或學課文,而是在黑板上寫了“學海無涯樂作舟!蔽矣X得老師一點都不聰明,爸爸媽媽告訴過我是“學海無涯苦作舟!蔽矣X得無聊極了,都不想認真聽講,覺得老師什么都不知道!斑@個問題由第六排第四行的同學回答!蔽倚睦锿低敌α,哈哈,沒有點到我!芭,我說錯了,是第六排第五行的同學回答!蔽倚睦锛绷!罢埬阏f一下學海無涯樂作舟的意思!蔽襾G臉了,老師一直在講,我沒有認真聽,這下,我完蛋了。

  老師溫柔地說:“沒關系,誰都有不認真的時候,學海無涯樂作舟的意思是,學習是件快樂的事,你的心態好,在學習中你就能感受到快樂!甭,我喜歡是語文課了。

  這節課,我不僅懂得了學海無涯“樂”作舟的意思,還喜歡上了語文課。我愛語文。

喜歡語文作文 篇2

  平常我們會接觸許多不同的課程,有數學、語文、社會、自然等等,其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。

  上語文課時,老師都會跟我們講解奇妙的文字、優美的修辭、奧妙的文法,十分生動活潑,一點也不會無聊。當老師在講課時,我都會專心聆聽、仔細抄筆記,不像有些同學總是看著窗戶發呆。當我聽不懂時,我會舉手發問,老師就會再三舉例說明,直到大家都清楚明白為止。

  在開始講解課文之前,老師總是先讓我們朗讀課文,在抑揚頓挫,高低起伏的旋律中,在課堂上我就已經把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了!老師上課有時也會講一些風趣的小故事,教我們做人做事的道理,讓我聽得津津有味!記得有一次,老師出了一道難題,大家絞盡腦汁,怎么也想不出一個所以然來,我突然靈光乍現,舉手回答,結果竟然說對了,老師夸獎我:“棒極了!”同學也為我鼓掌,我笑得合不攏嘴、樂不可支,從此以后我就養成了課前預習的好習慣。

  我覺得每次上完語文課,我的文學知識又增加了,我的學習也更充實了!在優美的文學領域中倘徉,生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課,上語文課真好。

喜歡語文作文 篇3

  放寒假時,媽媽給我請了位語文老師,我在猜測這位老師長得什么樣?性格怎么樣?是個年輕人嗎?那天見面一看,原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發,她那四十年的教學生涯,已化作一種風格。她愛學生,走路風行,快言快語,笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉,雖然有幾條皺紋爬上了眼角,但并不顯得蒼老,反而讓人覺得慈眉善目,和藹可親。她認真告訴我記憶字詞用什么方法,她認真指導我學習如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時,一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說:“溫故而知新,對學過的知識要不斷復習才能真正的變成自己的東西,不復習就會交給上帝!彼矔湮摇奥斆鳌薄跋氲煤谩。

  我跟這位語文奶奶學習的時間并不長,但是她讓我知道了作文要怎么寫,怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學習一定要認真、細心,不斷訂正錯處才能更快地成長起來。她說:“學好語文,走遍天下!薄爸灰闹谐錆M正能量,到處都有你的立足之地!

  我挺喜歡她的,一位善解人意,童心未泯的老師奶奶。

喜歡語文作文 篇4

  我們這些做學生的,總會有幾堂令人回味無窮的課被銘刻在心。而我最喜歡的,要數前不久的那堂語文公開課了。

  “語文要上一堂公開課!甭犃诉@消息,我頓時頭皮發麻,要知道,我最不喜歡公開課了,教室后面一排旁聽老師那充滿審視意味的目光令我渾身不自在,不敢亂動,一節課下來好不難受,連回答問題都變得戰戰兢兢了。

  上課鈴敲響,老師微笑著走進教室,看到老師那如沐春風般的笑容,我的心也安定了許多!巴瑢W們好,今天我們來學習第四篇課文《安恩和奶!,請同學們做好筆記。同學們……”老師顯然為這堂課做了充分的準備,一上來便直奔主題,語言生動、流暢,那入情入理的講課不一會兒就將所有人的心都牢牢抓住了,使我幾乎忘卻了旁邊老師的存在。首先是朗誦課文,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,字正腔圓,將文章所表達的情感從聲音中傳遞了出來,感染了每一個同學,一幕幕的故事情景如同活了一般展現在我的眼前,好似身歷其境,自己的情緒也隨著故事的發展而變化著,先是疑惑,再是緊張,最后真相大白時便釋然了。同學們的目光難以從老師的身上移開,筆記也不做了,整個人都陶醉了。聽課老師手中的筆所發出的“沙沙”聲也消失了,也許是不忍心打擾這意境吧。

  接著,老師從“尋常故事,不尋常的構思”入手,層層遞進,揭示了作者這樣寫的魅力所在,體會作者從中表露出的.情感、意圖。這篇文章本身寫得就很好,而老師那精彩的解說、獨到的點評,更是在我心中雕鏤下了深刻的印象,主人公安恩的形象已深深刻在我心上,這都是老師的功勞!

  叮鈴鈴,下課了,同學們卻都還沉浸在剛才的課堂中,仍是意猶未盡,老師笑笑說:“今天的課到此結束,欲知后事如何,請聽下回分解!

  這就是我最喜歡的一堂語文課。

喜歡語文作文 篇5

  我最喜歡語文作業,因為我覺得語文作業很動腦子,最難忘的是老師說自己做一種小吃,帶到學校展示并讓大家品嘗打分。因為這種作業太少了,所以我覺得很難忘。

  我來給你們說一下粽子的做法吧,先把糯米泡上一天,再把糯米用若葉包住,露一面在外面,把一顆棗放進糯米里,再把糯米完全包住,用線綁住,再把粽子放到高壓鍋里,大火煮半小時,小火煮一小時,粽子就做好了。

  我們都做了小吃,老師說請同學們上講臺展示,老師請了十名同學,他們都做了美味的小吃,展示完了同學們也都品嘗完了,展示的同學們在講臺上留下了自己的小吃。

  老師說自由活動讓我們自己去品嘗,我們紛紛下了自己的座位,去找自己喜歡吃的小吃。我們每個人都吃到了自己喜歡吃的小吃,我們開心極了。

  我最難忘的小吃是曹靖彬的年糕,因為我是第一次吃到這么好吃的年糕,我知道了年糕真的是粘糕呀。

喜歡語文作文 篇6

  我從小到現在對語文、語文課都很感興趣。我覺得語文很豐富多彩、很奇妙,它像巨大的磁鐵一樣牢固吸引著我。語文簡直就是萬花筒,里面要什么有什么:有山、有水、有人、有事、有村、有鳥、有古有今、有中國的還有外國的,有飛揚的文字,有深刻的道理……我喜歡在語文王國里遨游,我喜歡上語文課。我最喜歡的一節語文課是升初三后。

  我聽說我的語文老師是一位很年輕、漂亮、博學、純樸善良的女教師,聽到這些很高興。

  預備鈴響過后,我早做好上課的準備。我心想:倒要看一看她是一什么樣的人,看她如何給我們上課,看她是不是和傳說的一致……

  正想著,上課了。語文老師邁著輕盈的腳步上了講臺,只見她高高的,瘦瘦的,長長的頭發隨意地披在肩頭,眼睛大大很有神,嘴角向上翹很有特點;一臉的微笑很溫和的樣子……初給人的印象很好。

  教室里很安靜,也可能是每個同學都在注意這位女老師的言行吧!老師說道:“同學們大家好!今后由我給大家上語文課。希望同學們能給以配合。今天這節課學習綜合性學習活動”說完轉身在黑板上清晰的寫下題目。她講話的聲音很溫和而且很低,但很清晰。這聲音像春風佛面,像清泉流入心田,使人覺得沁人心脾;她的板書清秀而規范,賞心悅目。接著她板書思考題,讓同學們分組討論思考題,最后各組派代表明確答案。在同學們充分發表各自意見觀點之后,老師也談了自己的看法。她講課的聲音一直很溫和,很低,臉上也總是微笑著。她講話很有節奏,很有邏輯性,很有哲理?磥硭苣苤v課,但她不多講。我當時注意了一下時間,她講課用的時間總共不超過15分鐘。她總是讓學生多活動,讓學生讀書、討論、回答、上臺表演等。她只有到了必講不可時才精當、精妙地講幾句,點撥幾句。

  一堂課師生情感交融,師生互動,心情愉快,學得積極主動。她不像有的老師只顧自己講、自己表演,不管你學生聽不聽,聽懂聽不懂,她注意的學生如何學。后來,我才注意看那板書。設計合理,添一個字多,去一個字少,一堂課沒擦一下黑板;那字體的優美性,在我看來堪稱字貼,是我永遠學習的榜樣。

  這堂課將要結束時,她快步走上講臺笑著說:“我們來合唱班歌吧!

  課結束了,老師含笑和同學們告別,微笑著走出教室。這一堂課在我的心中留下永遠的愉快的回憶。

  在以后的日子里,在校園里,在校外邊,我每次看到她,臉上總是掛著微笑,一臉陽光。在她的心中好像永遠沒有煩惱,沒有丑惡;發型也總是那樣隨意地散落在肩頭。

  在以后的每一堂課上,她都是一如既往。在她的心中,學生沒錯,都是好。她總是在努力發現每一學生的好的一面,總是正面引導我們。

  我愛語文,語文是一泓清水。那一堂語文課是清水中的浪花,是我心中的奇葩;語文是生活,朱老師是我生活的引路人!

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