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如果我是語文老師作文

時間:2022-02-22 10:29:37 語文作文 我要投稿

如果我是語文老師作文(精選7篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的如果我是語文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

如果我是語文老師作文(精選7篇)

如果我是語文老師作文1

  假如我是語文老師,我會把我的知識全部教給孩子們,去豐富孩子們的心靈,滋潤他們的心田,為他們打造出一個美好的天地。

  如果我是語文老師,我要負起我的責任,像姐姐照顧弟弟妹妹一樣去呵護他們,讓他們快樂地學習、成長。

  如果我是語文老師,我不會給孩子們太多的壓力,不會老板著面孔,不會擺老師架子。我會去親近他們,和他們一起學習。我也不會給他們布置太多的作業,寫的他們手指發麻、叫苦連天。

  如果我是語文老師,我會經常組織一些戶外活動,讓他們放松放松緊張的大腦,放縱放縱繃緊的神經。

  如果我是語文老師,我會一樣看待每一朵嬌嫩的花,細心地去培育、修剪他們,不會讓孩子們感到無助和痛苦。

  如果我是語文老師,我會和他們經常交流學習的方法與心得。彼此得到收獲,認識自身的缺點,從而努力改正學習的方法。

  !如果我是語文老師,我會把我的一生全部用來灌澆這含苞欲放的花朵。

  如果我是語文老師……

如果我是語文老師作文2

  如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們去理解每個字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們去大聲閱讀,這樣一來,同學們既懂得了寫作的方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

  在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學習的興趣,并講一些關于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。

  我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。

  我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!

如果我是語文老師作文3

  當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想。

  如果我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學門,而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

  如果我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學生補習功課,讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況,適當地引導學生,還要注重思品教育,教育學生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識。

  如果我是語文老師,我在講作文時,應該提出更多有趣的問題,而且還讓學生在學課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時,也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓他們學會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。

  如果我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學生們在快樂中學習。

如果我是語文老師作文4

  如果我是語文老師,那么我的染著明媚色彩的教學生涯,就像一首美麗的`長篇敘事詩。我要激勵我的學生,使他們樹立起遠大的理想。我要給他們朗誦沙河的詩:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的火,照亮前進的路……

  理想是船,載著你乘風破浪,奔向壯麗的四化前景!卑!這是我給他們上的一堂思想教育課。若果我是語文老師,我將教師,我將教他們唱那豪邁奔放《賴勒歌》;我要讓他們和我一起飽熏深情的筆,寫下《祖國,我生命的根》,我要教他們愛祖國,祖國是他們最親愛的媽媽,讓他們意識到祖國的語言有多豐富美麗;我要給他們講李白、杜甫的詩,冰心、朱自清的散文,魯迅、楊沫的小說,讓他們去領會那洶涌蓬勃的氣勢,清新偼水的風格,剛健雄渾的筆觸……

  如果我是語文老師,我多希望祖國的文學明星乃至文壇泰斗是我的學生。我多希望他們成為詩人、作家,但我不勉強他們走文學的道路,要讓他們呢選擇自己喜愛的事業,在不同的工作崗位上,為祖國做出貢獻,我希望他們“青出于藍勝于藍”將來,看到他們在各自的工作崗位做出成績時,我會不愧的說:“都是我學生”。

如果我是語文老師作文5

  假如我是語文老師,我首先要改革課堂教學,決不把學生當“聽書”的,讓每個學生帶著問題、去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難,也可以給我和書找問題,誰的見解有創造,我就帶頭為他鼓掌。

  我想這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學生,找不會說話的“老師”——字典幫忙,養成課前預習的好習慣。其次,我要讓學生跟書交朋友,在書的海洋里遨游,讓他們及早的結識:魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業,教會他們讀書的方法。在班里,我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”……假如我是語文老師,我要改革作文教學。把學生們帶到廣闊的天地里去。春天,我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野;夏天,去荷塘賞花;秋天,我們去爬香山觀紅葉;冬天,在操場上打雪仗,再結冰的河上滑冰。

  讓他們每天寫觀察日記,寫作文可以自己命題,寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”,“小作家協會”,發動他們向報刊投稿,學會自己修改文章。我相信,這一切都會成為現實的。!

如果我是語文老師作文6

  假如有一天我們能實現自己的理想,哪怕只有一天,我也會當一位老師,當一位教語文的老師,當一位傳授給學生知識的語文老師。

  如果我是語文老師,面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“知識的路是人走出來的,我愿和大家走一條路!蔽覜Q不把學生當“聽書”的。我要讓每個學生帶著問題去讀書、學習,讓他們質疑問難,也可以給我和書本找毛病,提意見。誰的見解有創新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,養成課前預習的好習慣。我會讓我的學生們和書交朋友,在書的海洋時遨游,用高爾基的話來教育他們:“愛書吧!它是你知識的源泉!

  每天,我一定少量布置家庭作業,保證讓同學們有一個小時的閱讀時間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優美的詞、句、段。寫作文離不開生活,我要把學生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會和他們一起談心、做游戲。

  我要他們每天寫觀察日記,自己命題作文,寫自己熟悉的人和事。學校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實現我的理想。

如果我是語文老師作文7

  我從小有一個愿望,我想當一位語文老師,為什么呢?因為我在鄉下上學的時候總是缺語文老師,在者教我的語文老師,寫作水平也不高,所以我立志,我一定要當一位知識豐富、口材很好,讓學生都愛聽我的課的語文老師。

  如果我當了語文老師,第一節課,我教課,一定要像一條清澈的小溪一樣,緩緩地流進孩子們的心田,偶爾也會濺起幾朵浪花,浪花撞擊著孩子們的心靈,啟發他們希望學習的大門,我當語文老師,我講敕樂川這一課,我一定會把他們帶到大草原上,讓他們領略草原的風光,把學生帶入草原,讓我們親眼目睹,讓他們身臨其境,讓他們體會到草原的風光,讓他們回來以后寫一篇有關草原的作文,讓他們再不為寫作頭疼。

  我很想當一名語文老師,我想把我所學到的知識,全部傾倒給他們,讓他們在知識的海洋中散游,我會給他們講李白、杜甫的詞,我會讓他們學習冰心、朱自清的散文,我會給他們講魯迅的小說阿Q正傳,狂人日記,讓學生領略到清新的文學風格。

  我一定要完成這個心愿,要想完成就得努力、奮斗,才會成功,所以,我要博覽群書,成為一個優秀的語文老師。

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