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小學語文作文400字

時間:2020-10-21 09:55:08 語文作文 我要投稿

小學語文作文400字匯總五篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的小學語文作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學語文作文400字匯總五篇

小學語文作文400字 篇1

  我向大家推薦一本好書——《小學語文閱讀訓練80篇》。

  這本書的內容很豐富,有寫人的文章、寫景的文章、寫事的文章、童話、詩歌……

  讀了這本書讓我明白了許多道理。

  例如:“一間改變命運的房間”這篇文章講述了,在一個暴風雨的夜里,一對老夫婦走進一家飯店想住宿,可這家飯店所有的房間都住滿了人,柜臺的服務生主動把他的房間讓給老夫婦。第二天,當老先生要付住宿費時,服務員卻說,他的房間是免費給老夫婦住的,他每天在柜臺已經賺了許多的鐘點費了。

  老先生很欣賞他,還說,也許有一天會為他蓋一座飯店。

  這位服務生就是喬治伯特,幾年之后他得到了著名的渥道夫愛斯莉亞飯店。

  讀了這篇文章我從中體會到了,盡可能真誠地幫助更多困難人,成功常常伴你而來。

  不是嗎?文章中的服務生他只是把自己的房間讓給了老夫婦渡過了溫暖的一夜,讓老夫婦在這短暫的一夜間,感到了友愛、親情般的溫暖。在幾年后老夫婦送給了他應而得到的報酬——一座飯店。

  這就說明了,在別人困難時,伸出你的幫助之手,反過來,在你困難時曾經得到你幫助的人,將會向你伸出友誼的雙手,這樣互相幫助不是很好嗎?生活常常不就是這樣嗎?

  在同心協力下共同渡過難關,那么這個世界就會變得更加美好!

  讓我們一起來創造出和諧、安寧、互相幫助的世界吧,讓人與的心成為零點的距離,這個世界的明天會更加美好,將會充滿愛心,真正的成為一個大家庭。永遠過著幸?鞓返纳!

小學語文作文400字 篇2

  我喜歡數學課,我也喜歡英語課,但我最喜歡語文課,因為它有豐富的知識,讓我走進了一個廣闊的天地。

  在作文班,老師常說我作文好,我真高興。記得我剛來的時候,我不喜歡發言,作文也寫不好。但是現在我已經改變了跟多,作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前,心里總是很緊張,怕自己背不好,被別人笑話。但是當老師叫到我的時候,我卻能很流利地完成,所以我對自己就更有信心了。我的性格屬于安靜型的,從來不愛說話,在課堂上無論干什么,我都是安安靜靜的,一點聲音也沒有。但是我也有一個毛病,就是寫字的時候總愛出格,老師告訴我要改掉這個缺點,我也一直在努力。

  每當我走在去作文班的路上,都是高高興興的,就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文后,大家還都在忙著,我就拿出老師讓準備的日記本,抄寫學過的詩歌,復習的時候可方便了。

  我們的老師也很美麗,她梳著一頭中長發,眼睛亮亮的,對我們很溫和,講課也十分有趣。雖然我總是默默的,但是我從心里喜歡這里的老師,也喜歡這里的同學們,就更喜歡在這里上課了。

  每當我的作文寫得出色,老師就把我的作文傳到網上,讓全中國的人都能看到我的作文,這是我最高興的事了!所以我要更加努力學習語文,要讓我的文章篇篇精彩,網上有名!

  語文,給我知識,讓我快樂,教我如何不喜歡!

小學語文作文400字 篇3

  對于今天的語文競賽,我是期待而又有些恐懼的。

  時間總是到了考試的時候才覺得不夠用,真正上了考場的時候,方才領悟到“書到用時方恨少”!邁著沉重的步伐走出了考場,陰沉的天氣似乎要壓的我喘不過氣來,天要下雨了嗎?下吧,也許雨后的天氣才會變得更加晴朗呢。

  萬事有利有弊,通過這次考試,我也從中檢測到了自己的不足。我覺得自己課外閱讀比較少,課外積累的知識不足,知識面不夠廣,即使想寫點東西,也經常是“心有余而力不足”,寫出的東西往往沒有內涵深度而顯得比較空泛。所以,在今后的學習中,首先我要擴大自己的閱讀量,多讀書,讀好書,不局限于一種或者一類書籍,同時對讀過的書中的知識要學會積累、體會,并把它們應用到自己的文章中。其次,就是在文言文方面多下功夫。根據最近幾次的考試,我發現涉及的文言文知識越來越多,而且分值在不斷地提高,包括這次競賽,文言文也占了比較大的分值,而我對文言文除了課本上所涉及的外,其它文言文的知識知之甚少,所以加強對文言文的學習,也是我今后學習的重中之重。

  說了這么多,人還是要不斷學習、不斷進取,只有不斷的學習,不斷的研究探索,我們才能取得更好的.成績!計劃再好,還要貴在堅持,一下子達到效果是不可能的,我要循序漸進,每天閱讀一點點,每天進步一點點,只要我堅持,就一定會有收獲。

  下定決心,語文競賽,我們來年再戰!

小學語文作文400字 篇4

  陳老師告訴我們,學校準備在年級500個學生中挑選三十名同學參加學期末全區語文競賽。不過現在每個班先選十個同學參加集訓,再通過選拔來定奪最后代表學校參加區競賽的人選。

  我被選中為集訓班的一員,心里特別高興,下定決心好好學習。

  我已經參加了三個星期的集訓了,老師要求我們三個星期內背完75首古詩詞,包括詩句解釋和中心思想,還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題,我用了一個星期就基本背完,但是語文閱讀,我感覺到了壓力,好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。

  這個星期二,老師組織我們集訓班100個同學,舉行了一場淘汰賽,通過考試決定挑出30名。那天,我認真地做題,盡了自己最大的努力,完成了試卷,但是心里沒底,感覺閱讀題還是太難了?纪暝,心里總是忐忑不安。

  今天下午,第三節課上課,陳老師對我們說,我們班十個參加集訓的同學有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布,當老師念到我的名字時,我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說,班長考了全校第一名。我們鼓起掌來,都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力,也要向班長學習,向他請教學習方法,共同為學校爭光!

小學語文作文400字 篇5

  習作內容:

  當你遇到困難的時候,別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難,你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都有過這樣的經歷吧,請你寫一件別人幫助你的事,或你幫助別人的事。

  習作要求

  1、要選擇印象最深的一件事情寫。

  2、要把自己最受感動的內容寫清楚。

  3、寫好后要認真修改。

  教學目的:

  1、繼續練習寫敘事文,并學習、鞏固通過主要內容的描寫表達自己真情實感的表達方法。

  2、通過本次習作,引導學生進一步感受人與人之問的真情,培養學生的奉獻精神。

  教學時間:二課時

  教學過程:

  第一課時

  一、連接本習作內容,做好選材準備。

  “當你遇到困難的時候.別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難,你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都存過這樣的經歷吧,

  請你寫一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事!

  l、先進行同學問自由交流,相互啟發。

  2、再認真回憶個人經歷,自己幫助別人 別人幫助自己

  二、明確習作要求,確定習作材料。

  1、比較分析所選事例,看看哪一件是印象最深的,為什么會有如此深的印象。

  2、要把事情的經過和你最感動的地方寫清楚。

  三、樹立事件發展過程,確定習作重點。

  1、先引導學生體會“要把自己最受感動的內容寫清楚!。

  2、再讓學生回憶清楚事件發展的全過程。

  最后,引導學生通過對應比較,確定自己習作重點內容。

  第二課時

  一、學生完成習作。

  動筆前,讓學生把主要部分說一說,在說的過程中進行指導。

  指導重點放在“怎樣敘述事件才能更好的表達自己的真情實感”。

  二、寫好后,讀一讀,認真修改一下。

  三、組織學生進行評議。

  四、個人根據評議情況,再次修改自己的習作。

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