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小學語文作文600字

時間:2020-10-22 16:55:10 語文作文 我要投稿

小學語文作文600字匯編8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學語文作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學語文作文600字匯編8篇

小學語文作文600字 篇1

  每當秋天來臨,我透過窗外,看到原本快樂活潑、無憂無慮的鮮花漸漸凋零,失去了生命的花瓣隨風飄落,我開始惆悵起來,他們又將結束自己的一生;每天春天的腳步越來越近時,那淡淡的花的芳香撲鼻而來,沁人心脾,讓人為之振奮;ㄩ_花落,花開花謝,這是永恒的自然規律,誰又能改變得了呢!唉,人何嘗不是這樣呢,挫折和困難阻擋著你的前進,但又有多少人勇敢面對挫折和困難毫不氣餒,勇往直前,努力攀登,這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來。

  我曾經是一個對生活充滿憧憬,充滿夢想的男孩,偶爾有一次在體育活動課上,與同學們進行激烈的足球對抗時,一不小心扭傷了腳踝,我頓時捂著腳踝跌坐在地上,痛苦地呻吟著。同學們見狀,飛快跑來詢問我受傷的情況,并不斷地安慰我,然后把我扶到醫務室。當時,我的腳已經腫脹難受,醫生為我做了簡單的治療,建議我到醫院去復查。

  經醫生檢查診斷,確診了我的腳踝骨裂,當時我差點絕望,因為我將離開心愛的足球,還有與我形影不離的好伙伴。我黯然神傷,幾乎流下了眼淚。老師與同學們經常來探望我,鼓勵我,讓我重拾信心,不久的將來,操場上又會有我矯健的身姿,東奔西突。他們還時常寄來一些美麗的卡片,那一句句諄諄教導、互相寬慰和催人奮進的話語,猶如一股股巨大的力量注入我的身體,使我重新看到希望。

  從此,我不再為受傷而遺憾不已,也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣占據了我的心靈,我變得更勇敢,更有活力。

  幾個月后,我又回到了老師和同學們的身邊,把老師的無私教誨和同學們的鼓勵化作我前進的動力,重新跨進了久違的教室,奔跑在綠茵場上,校園里又會留下我的歡聲笑語。

  一個人并不因為一次小小的挫折而停下腳步,也并不因為取得一點成績而沾沾自喜。人生是五味瓶,是七色光,就像美麗嬌艷的花朵,雖然有凋謝的一天,但它還會重鑄堅強的生命,綻放光芒,更加姹紫嫣紅。

  讓富有生命的花朵越開越艷,開滿世界的每一個角落!

  讓我們把握住生命的真諦和價值,努力向前!

小學語文作文600字 篇2

  漢語,是我們中華民族的一種文化標志。作為一個中學生,我們應該要把語文學好,但是很多同學不知道該怎樣去學習語文,所以對學習語文的興趣日益下降。我認為要想學好語文,除了認真聽講,完成課后作業之外,最起碼要做到以下幾點:

  一是基礎知識;A知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛,就需要積累。在平常的學習過程中,遇到不認識的字,不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法,病句的類型;A知識的考察,也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的也是易丟的。要想把不該丟得分保住,就要熟背,每天看一看,背一背,溫故而知新,以免由于時間的關系,沖淡了記憶。

  在這里,我建議大家建立一個積累本,從平常記起,從點滴中積累。

  二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀,讀的不是有趣,而是內容。在平常多讀的情況下,我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現的感情。

  做閱讀題,我建議先讀一下題目,有了目標后,讀一遍,就會留下一個對文章大體的感覺,然后再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍,在逐字逐句的看一遍,對拿不準的問題再看一遍。

  在考試中,考分比例占的最大的就是作文了。

  在發下試卷時,最好先看一下作文題目,然后再答題。這樣,在自己答題的過程中,就會有一個構思,也許,在答題的過程中,就會有靈感,在做作文就比較容易了。

  要想寫好作文,還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些“開卷有益”的書,吸取他們的思想,汲取他們的精華,剔除糟粕。記住好詞,好句。記住好的格式。把別人好的東西拿來,然后變為自己的。平常多寫,多練,逐步提升。

  有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉,其實不然,要想學好語文,是平常的積累而成的,不是一兩天就可以掌握的。

  只要我們每個人都發現一套屬于自己的學習方法,相信我們會學好語文的。

小學語文作文600字 篇3

  這本書分為七個主題,每一個主題都講述著不同的故事。

  第一個主題向我們訴說了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時光;第二個主題講了幾篇文學名著故事,豐富了我們的知識;第三個主題寫了戰爭與和平,讓我們明白了世界和平的重要;第四個主題告訴我們有關于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事;第五個主題講述了優美動人的童話故事;第六個主題摘取了幾個有關與貝多芬熱愛音樂、創作音樂和傳教音樂的故事;第七個主題名叫“奇妙的聲音”,這里面都描寫了雨聲、笛聲鳥兒歌唱時的各種聲音。

  我最喜愛的就要屬第七個主題—奇妙的聲音了。在森林里,有許許多多的`聲音:小鳥的叫聲、松鼠在樹枝上來回奔跑、跳躍時樹葉發出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動聽的響聲……森林里聲音無處不在,如果仔細去聆聽,或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音。

  下雨了,天空中落下了許多小雨點兒。淅淅瀝瀝,歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上,發出噼里啪啦的響聲;雨滴落在濕潤的泥土上,頓時,頑皮的雨滴變成了一個乖巧的孩子,不在大聲吵鬧,聲音變得柔和起來“嘀嗒”,“嘀嗒”唱著優美的春歌;雨滴打落在紅瓦房的屋頂上,順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭,“嗒嗒嗒”變成一串水做的項鏈,低落在地上,濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花,顯得晶瑩剔透,小巧玲瓏。

  聽,從遠處傳來了一陣悠揚的笛聲。時連時斷,好似一條雨后的彩虹,若隱若現。笛聲起伏不定,時而歡快,時而憂傷,時而高漲,時而低落,仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。

  這就是各種奇妙的聲音,讓我們領會到了各種不同的境界。

  在這本書中,還有很多值得一看的文章等著你去欣賞,當你真正沉浸在書的海洋中時,你會覺得讀書是一件那么有意思的事!快來讀書吧,到那時,你會體會到真正的快樂!

小學語文作文600字 篇4

  我坐在窗前,窗外下著雨。

  雨落在窗玻璃上,濺出的不是水花,而是一種灰白色的霧氣。無數雨點趴在窗子中,玻璃壓扁了它們的臉龐。雨水與窗子的較量在一種高亢的旋律中進行著,無法分辨誰是受傷害的一方。雨花是一層白霧,蓋住了一切綠色的生機。我坐在窗前看風景,雨水卻把我的風景奪走了。潮氣、霧氣從墻角里,屋垣里一點點地滲進了屋子里。這種正在彌漫的濕潮是我無法忍受的。

  我撐起傘,決定走出去。

  繞到自家的窗戶前時,卻驚訝地發現在窗外看雨與窗子的較量是完全不一樣的。準確地說,那并不是一場較量。肉眼看到的現實是雨洗滌了窗子上的灰土,那些很久未清洗的窗臺、屋檐的瓦楞也重新煥發了年輕時的光彩。楊萬里有“二月春風似剪刀”的奇想,我卻猛然覺得此時雨點似琴手,我目睹了雨水在窗戶上制造音樂的過程。

  往外走,窗外的一切與窗內的所有都不同。聽聽,這雨;看看,這雨:嗅嗅、聞聞,這雨,甚至,伸出舌頭,舔舔吧,我的身心都融入了這雨中。若是在屋內,無論我聽得多投入,我和雨始終屬于兩個世界。我感知到了,這雨,撫摸著我的發梢,雨氣空瀠而迷幻,清清爽爽新新,有一點點薄荷的香味,還有一種,那一種草和樹沐浴后發出的特有的淡淡的土腥氣,一切的一切,都氤氳在涵蓋一切的空氣里。我第一次發現,窗外的雨景竟是這樣的美麗動人。

  智利詩人聶魯達是個愛雨的人,他說,雨是一種敏感、恐怖的力量。我猜想聶魯達說這句話時一定在屋子里,如果他走進窗外的世界,他應該說,雨是一種神秘、美好的力量吧!

  !這窗外的世界。

  窗外,有一個與窗內完全不同的世界。雖然,窗戶是透明的,隔著玻璃,你可以在窗內看到窗外,但你看到的只是一個平面,而這個世界,是立體的。

  所以,請不要迷戀窗內的世界,否則,你只是個窗內之人——所謂窗內之人,就相當于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大,你的世界只有房間這么闊,你的視野,也就不過是房間里那個會播放的鐵盒子那么大了,這樣,你就感受不到真實的瑰麗。

  所以,試著走進窗外的世界,“讀萬卷書,行萬里路!痹诖皟茸x了萬卷書,不如到窗外走萬里路。去看九曲連環的黃河,萬里綿延的長城,瑰麗雄闊的敦煌莫高窟,甚至是巴黎圣母院、倫敦泰晤士河,一切盡在窗外的世界。

  !這窗外的世界。

小學語文作文600字 篇5

  頂著嘻哈帽,帶著一個淡藍色的口罩,我自信地邁進了朋友家的吉他店中,自從在超市中看到了一個可愛的尤克里里,我便像著了魔一樣的日日夜夜盼望著坐在海邊懷抱著原木色的吉他,盡情在海風中撥出悠揚、瀟灑的樂章……

  琴行中各色的琴掛在墻上、擺在地下,白的、紅的、藍的,而我真正喜歡的,是少有的那幾把原木色的吉他。里面的屋子里輕輕地傳來了吉他演奏的聲音,有的自然順暢,有的生疏青澀,是學員們正在上課。

  “給,拿這把試試!”阿姨將一把原木色吉他遞到我的手上,我暗暗心想,不錯正合我意!

  坐在凳子上,我有模有樣地抱起了吉他,似是非是地撥弄起來,一曲一調仿佛都充滿著西方所帶來的神韻。阿姨說:“我先教你指法吧!”“……這是一弦、二弦……這是品,撥弦的時候要……”

  不出二十分鐘,幾種簡單的指法便已躍然于指尖,輕松暢快,琴行的叔叔不斷給我添加新的指法,在我的眼中,這些都易如反掌,復雜一些的,多練習幾遍也能夠了然于心。

  末了,叔叔對我說:“教你幾個和弦吧!”我的心中又有一些小小的激動,終于能將左右手配合在一起啦!可是幾個音符下去,我的心已從火熱降至冰谷,這感覺就好像學習古箏時為了按好一個低音7而拼出了全身的力氣一樣,不過疼痛來得更直接一些,這時我才發現,我的手指,并不細,并不長,要么會碰到上下其余的弦,要么三根手指剛剛觸到弦,其中一根手指便順著光滑的琴面滑了下去,右手所搭配的指法早已練得滾瓜爛熟,加上左手后,優雅的琴音都因為觸弦不當而變成了一個啞巴開口大喊的聲音。我看看自己的左手,明顯的幾條“深溝”掛在指尖,摁弦時的疼痛還如同麻了一般在指尖縈繞,我重新將手放在弦上,所謂“以毒攻毒”,便是這樣吧,等手上出了繭子,也許就不會有感覺了。

  我朝身旁的媽媽微微哼了一聲,卻只得到媽媽淡淡的一撇“你自己要學的哦!”

  不然呢?自己決定就一定要自己堅持下去咯。

  回家的路上,腦海中一次又一次浮現出能夠彈得一手動聽的吉他曲的場景……

小學語文作文600字 篇6

  我的家鄉在中國的第二大島—海南島。這里常年炎熱,屬于熱帶季風氣候。海南的特產是椰子。椰子不僅用途很廣,而且具有很高的經濟價值。椰子樹可是個寶樹呢。它周身上下,無不可用。

  椰子樹高大挺拔,最高的大約可達5~6米。椰子樹干渾圓粗壯,又長又直,靠頂部才長葉子。椰子樹多在春天開花,夏天結果。

  椰子樹干又長又直,可作棟梁之才。鄉下人蓋房子,很多就用椰子樹干為屋梁,還有用椰子樹干作為橋梁或造船筏的。老椰樹樹干質地堅硬,紋理美觀,可制作精美的家具。椰子葉,嫩的常用來包裹糯米糕點,老的可以用來做掃把、織席子,聽說椰子葉席古時候還是進貢給皇帝的珍品!

  椰果用處就更多了。椰子初長時是綠色的,隨著椰子的成熟,就會漸漸轉為淡青色,最后干了變成褐色,就成了老椰子。椰子變黃之前俗稱為椰青,這個時候,果皮和殼都很脆嫩,很容易破開。這時的椰汁,清甜可口,是夏天最好的飲料。椰青里的肉很嫩,味道十分香甜。海南?诠揞^廠首創的“天然椰子汁”就是椰奶加工而成的。椰果老了,用途就更廣了。它的皮(椰棕)可以用來做繩子、刷子、毯子、坐墊。椰殼可以用來做茶壺、茶杯、碗。椰殼經加工后制成的椰雕工藝,在古代被稱作“天南貢品”,受到稱贊,F在海南的椰雕工藝已有一千多個品種,椰雕工藝品早已馳名海內外了。老椰肉又厚又硬,雖然味道不太鮮美,但可以做成椰醬或椰茸,還可以榨油,也是制造肥皂和化妝品的原料。椰子樹可真是一棵寶樹!

  海南人民對椰子有著深厚的感情。椰樹伴隨著海南人民經歷了風風雨雨,椰樹已成為海南人民心目中的神圣之樹,吉祥之樹。每逢佳節,海南人民總要做一盤香噴噴的椰子糕,祝愿生活越過越美好。新婚夫婦都愛在門前親手種下棵椰子樹,以示吉祥。目前,用椰子制作的佳肴吸引了不少中外游人,椰子雞、椰子鴨已成為海南特有的美味佳肴。

  椰子樹并不需要人們特別的栽培,只要把椰果放在土里,它就能生長。在炎炎烈日下,狂飛暴雨中,它頂天立地,頑強地生長,并把自己飽經風霜得來的果實獻給人們。

  椰子樹平凡而偉大。我愛海南,更愛海南的椰子樹。

小學語文作文600字 篇7

  在我的學校生活中,上過無數節各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識的海洋里遨游:有的讓我學到了新知識,使我視野開闊;有的教會了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我帶來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的,就屬語文課了。

  我喜歡上語文課,因為我喜歡作文。俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神。因為喜歡讀書,我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情,是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中,我們積累了語言,也積累了寫作的方法;在一次次仿寫的訓練中,我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中,寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評講課,自己的作文能讀給大家聽,還能交給老師打印,是一件多么愉快的事情!即使沒有機會上臺念,我也喜歡聽同學讀他們的作文,每到這時,我都會豎起耳朵,認真地傾聽,而且是邊聽邊記,取長補短,F在我們每個人的口袋里都裝有一個小本子,用它來記好詞好句,因為劉老師告訴我們:“好記性不如爛筆頭”,這樣的積累,不僅能培養我們的好習慣,而且能讓我們的作文受益匪淺。

  在語文課堂上積極發言是我的好習慣,因為即使答錯了老師也不會批評,我舉手回答問題,是在發表自己的意見,也就是相當于《一個這樣的老師》里面的“新懷疑主義”。在語文課上,語文的每道題都不像數學那樣僅有一個答案,而是有許多許多,只要意思對就行,因為根本沒有準確的答案。一個詞也不只是一種意思,而是多種、好多種、許多種。在語文課上舉手,是一件值得驕傲的事,你應該像發現新大陸一樣的去感嘆因為——你回答了一道,語文題,中國題證明你經得起中國人的考驗。

小學語文作文600字 篇8

  11年前,一個春夜,雨下個不停。兒子呱呱墜地,“哇”聲響而亮,驅走了我們心中的那份擔憂與空氣中的那份春寒。

  醫生鋪一白紙,小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的腳丫,在紅印泥上一抹,旋即落在紙上。兒子擁有了他的第一個腳步。

  許多個日子,兒子一直在我們的懷抱里吃喝拉撒,在大人的呵護中微笑哭泣。及至他自己邁出真實的第一步,卻在13個月后了。

  那是新年,陽光很燦爛,風亦很暖,在團聚的諸多親人中,兒子依然是“焦點”。他的臉因為親情而終日紅潤、飽滿。他扶著一條長凳,抬起小臉看看前面的媽媽,又望望一邊的爸爸,他要做些什么呢?我正思忖著。兒子已經離開了凳子,像只小企鵝似的,搖搖擺擺,顫顫巍巍,在我的驚訝里,在媽媽的驚恐中,完成了他的“三步曲”??

  妻抱緊了兒子,一臉驚惶;我呢,眨眨眼,不敢相信。而兒子,卻仰起臉,笑得恣肆汪洋,笑得自然輕松。

  前不久,一家三口去奧特萊斯購物。在寶大祥品牌店,兒子在挑選鞋子,在“舒不舒服”的詢問聲中,在營業員的忙碌里,他穿上了35碼的鏤空涼鞋,走一圈,儼然是一個小伙子了。妻在一邊驚嘆,“我可以穿兒子的鞋了!

  11年間,兒子的腳步,由小到大,由輕而重;從江蘇到上海,去過莊稼地,上過領獎臺;帶給我們一串串記憶與笑聲,這腳步記錄著成長。

  而我呢,八年間,爸還是這個爸,老師還是這個老師。我的腳甚至還因得過腳氣疼痛不已,還因走路不當受傷而停步。最讓人不解的是本可以在老家做舒適的工作,賺更多的錢,開更好的車,住更舒適的房子。即便如我父親這樣的親人,亦勸我“原地踏步”,不要辭職,別到“上海灘”來學步,而我竟在陌生的土地上“走”了??

  剛剛過去的五月,在中學高級教師專場上課,上自己的《唯一的聽眾》,堅持自己的想法自己的方向自己走路的姿態,竟得到了專家、領導、朋友的掌聲。我倍感溫暖的同時,再三品味活動的主題:我們的腳步沒有停下?

  是啊,世上本沒有路,只是走的人多了,才有了路。成長的路,發展的路,一個人的路,所有人的路,都是一支或激昂或舒緩的曲子。它們匯聚起來,便成了人類綿綿不息的生命之歌。

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